为了做好迎接师范专业评估工作，在金沙99966沈燕琼经理、郎晓娟副经理、熊惠副经理等领导的大力支持下，大学外语教学部于2022年5月17日下午4点在厚德3304东方益学教室开展磨课教研活动，大外系主任、教研室主任以及大外教师，尤其是本学期参与师范专业认证评估班级的任课教师（谢冬梅、戴兴伟、韦铁源、林正柏、林春惠和甘洁盈）近20人参与了本次活动。会议由大外主任龙森祥老师主持，陈泠霏老师记录，上述六名教师轮流展示其各具特色的教学设计，其余老师给予评价和建议。

本次研讨的是《大学英语II》中的Unit 6 More or less的授课内容。谢冬梅老师第一个做教程设计展示。谢老师精心设计了两个情境（选修课的选择和双十一的购物选择），导出课文主题。之后设置了7个任务，其中将中国国画中的留白，诗词当中的写实白描与课文中的Dr.Ariley所作的实验做东西方共性的比较，以此深化主题，并提高员工审美情趣，设计巧妙，兼知识目标和情感目标为一体。韦铁源老师巧用分组合作方式，布置每个小组依次找出2段课文中的核心词汇和主题句，突出员工主体地位。林春惠老师的设计紧扣主题，层层推进，逻辑分明。甘洁盈老师强调学习的内容要自然铺陈，层次清晰，效果自然水到渠成。林正柏老师根据中文班特点，以本单元的名人名言为引子，导入中国名人类似的观点，拓展员工视野，先从宏观理解课文，再解构本篇文章的框架。戴兴伟老师提出员工表演“破釜沉舟”的故事以活跃课堂气氛，并提出与文章作者相反的观点，“多有时候比少好”（如在校期间获得资历证书多比少好），启发员工进行辩证思维。

每位老师的展示结束后，参与教研活动的老师都给予积极的评价，合理的建议。秦俊老师提出如何评价员工是否完成了某项教学任务，两节课是否可以完成教学内容，如果时间不够，教师应该如何灵活处理等问题。龙主任强调教师在教学设计时要充分体现以员工为中心，把握课堂活动量及方式，如何挖掘课文的思政元素及把思政内容自然贯穿融入教学主线。袁绿茵老师建议课堂活动要适当降低难度，教师控制好尺度，让员工真正地“动”起来。黄春英老师提议教师在讲课时要适当做出取舍，掌控教学节奏。林正柏老师提出“头脑风暴”在调动课堂氛围中作用突出，但用时较多，如何在大外教学中引入等问题。龚晓亮老师认为教师和员工之间要构建和谐自然沟通方式，以此激发员工员工参与课堂的积极性。陈泠霏老师提出在导入部分可以设计3个关于双十一more  options 和less  options的问题,员工4人1组做采访，小组任选1人做汇报，以增加员工活动的多样性；批判性思维训练可以补充提问“多才多能还是学有所长，哪个更好？”最后，龙主任总结发言，希望老师们互相学习磨课中各自的闪光点，各取所长，并以谢冬梅老师的教案为参考，依据课文教学目标，根据班级及自身教学特点设计授课PPT，既体现教学团队的共性，具体教学过程中又展现鲜明的个人特色。同时也希望老师们积极领会师范专业评估磨课活动精神，以此次磨课为契机，不断打磨教学，不断提高教学水平。    

此次教研室活动圆满成功，预计时长1个半小时，结果历时整整2个小时，大家收益良多。精打细磨之下的集体备课，为师范专业评估工作的顺利开展做了必要的准备。